Тема «онлайн-образование»

Вышла статья Дмитрия Аббакумова «Psychometrics of MOOCs: Measuring Learners’ Proficiency»

22 мая 2020 в журнале «Psychologica Belgica» опубликована статья Дмитрия Аббакумова в соавторстве с Питом Десметом и Вимом Ван ден Ноортгате

Вышка Онлайн подготовила для студентов пошаговое руководство по сдаче экзаменов с прокторингом

Вышка Онлайн подготовила для студентов пошаговое руководство по сдаче экзаменов с прокторингом
Специалисты Центра прокторинга Вышки Онлайн разделили большую инструкцию Экзамуса на блоки и выделили элементы, на которые студентам нужно обратить особое внимание при прохождении экзамена с прокторингом.

Дмитрий Аббакумов выступил с докладом на онлайн-конференции «EdTech в дистанционном образовании 2020»

5 мая в рамках одной из секций онлайн-конференции Дмитрий Аббакумов представил доклад «Вычислительная наука в образовании: актуальные направления и практические кейсы»

Состоялся 20-й семинар Центра вычислительных наук об образовании

24 апреля в Центре вычислительных наук об образовании прошёл внутренний онлайн-семинар, на котором сотрудник Центра Вадим Гришин представил наработки по базе данных с платформы Coursera

Состоялся 19-й семинар Центра вычислительных наук об образовании

7 апреля в Центре вычислительных наук об образовании прошёл внутренний онлайн-семинар, на котором сотрудницы Центра Ирина Блескина и Наталия Камчаткина представили доклады о прочитанных статьях.

ВШЭ поможет вузам организовать онлайн-обучение

ВШЭ поможет вузам организовать онлайн-обучение
Высшая школа экономики предлагает вузам, объявившим карантин, использовать платформу оnline.hse.ru для организации дистанционного обучения студентов.

Состоялся 17-й семинар Центра вычислительных наук об образовании

10 марта в Центре вычислительных наук об образовании прошёл внутренний семинар, на котором сотрудник Центра Евгений Глазунов представил доклад о прочитанной статье «What motivates university students to like or dislike an educational online video? A sentimental framework».

Вышла статья Дмитрия Аббакумова «Rasch Model Extensions for Enhanced Formative Assessments in MOOCs»

3 марта 2020 в журнале «Applied Measurement in Education» опубликована статья Дмитрия Аббакумова в соавторстве с Питом Десметом и Вимом Ван ден Ноортгате.

Центр вычислительных наук об образовании провел для авторов и ассистентов онлайн-курсов мастерскую по оценке достижения студентами образовательных результатов

20 февраля прошла третья мастерская Центра вычислительных наук об образовании «Оценка достижения образовательных результатов студентами онлайн-курсов».

Что год текущий нам готовит?

Что год текущий нам готовит?