О курсе
Тысячи индексов, рейтингов и рэнкингов применяются в самых разных отраслях от Антропологии до Языкознания, работают на разных уровнях - от глобального (индекс человеческого развития ООН, состояния окружающей среды) до индивидуальных (индекс массы тела – первый, созданный в 1832 году знаменитым А.Кетле, основателем социологии, статистики, математиком).
За каждым индексом/рейтингом стоят интересы его создателей, причём они могут быть разными, потому что в индексы включаются разные показатели – индикаторы. Со временем изменяются и оцениваемые ситуации, и балансы интересов, что вызывает критику имеющихся индексов, а затем их изменение или создание новых. Обучающиеся могут выбирать вариант получаемых компетенций: эксперта по выбору путём критического анализа из уже созданных индексов более валидного для новой ситуации или разработчика новой, усовершенствованной формулы индекса и методов получения нужной для этого информации. Работа по курсу требует знания основ общей статистики и готовности к междисциплинарному рассмотрению индикаторов в формулах индексов. Введения в индексы показателей разных отраслей знания и хозяйства обсуждается командами из учащихся разных направлений обучения.
Цели курса
01
Сформировать знания и навыки создания и толкования индексов, рейтингов и ренкингов для принятия исследовательских и управленческих решений
02
Сформировать компетенции определения и изменения границ валидности применения имеющихся формул индексов и проверки их стабильности
03
Научить изменять состав действующих индексов с включением новых компонентов в их формулы и соответствующих процедур корректировки весов компонентов
Вы научитесь
1. Распознавать управленческие ситуации, в которых целесообразно использовать индексы, рейтинги, рэнкинги
2. Формулировать задачи, при решении которых может быть применен индекс / рейтинг
3. Выяснять историю, имеющуюся практику использования индексов для принятия схожих решений, критику их применения, в т.ч. границы допустимости значений исходных
4. Отбирать частные показатели для модификаций состава собираемых данных, включённых в формулу индекса / рейтинга, устанавливать шкалы их описания
Программа обучения
Тема 1. История появления и распространения индексов для разных типов задач
Тема 2. Типология индексов и их сопоставления по задачам решаемых с применением индекса
Тема 3. Обоснование формулы нового/корректируемого индекса и её апробация
Тема 4. Методы сбора собственной информации для коррекции индексов
Тема 5. Использование данных разных отраслей в одном индексе
Тема 6. Контроль сохранения валидности индекса в ходе использования
Преподаватель
доцент департамента государственного администрирования НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, к.э.н., с.н.с. АН СССР, государственный советник Санкт-Петербурга 2 класса
Для кого
Курс ориентирован на студентов и аспирантов социально-экономических и гуманитарных специальностей (экономики, менеджмента, социологии, политологии, международных отношений, градостроительства, финансов, экологии и т.п.), тех, кто хочет знать:
1) реальные возможности оценивания, сравнения самых разных субъектов общественной жизни, её ситуаций, динамики во времени и различий в пространстве инструментами индексов и рейтингов
2) инструментальные варианты создания обобщенного показателя из разнородных, разноотраслевых показателей, изменяющихся во времени
3) доказательность различий значений величин индексов и рейтингов в статических и разновременных сравнениях
4) значимость восприятия абсолютных и относительных значений индексов и рейтингов разными социальными субъектами
Документ об окончании
После успешного освоения материалов курса выдается сертификат установленного НИУ ВШЭ образца
Формат обучения
Лекции
Онлайн
Семинары
Онлайн
Промежуточный контроль
ДЗ-1 Постановка задач создание индексов: разбор по опыту двух индексов (существующего и предложенного студентом). Студент может предложить новый индекс, который будет разрабатывать или существующий индекс, который будет критически анализировать. - 0,15
Работа на семинаре-1: Написать и обсудить схему разработки предложенного студентом индекса. - 0,15
Работа на семинаре-2: Составление и обсуждение перечня индикаторов и формулы предложенного студентом индекса с указанием особенностей получения информации по ним. - 0,2
ДЗ-2: Составление описания методов возможного получения информации по проектам двух индексов (один - порученный преподавателем, второй - предложенный студентом) информационное обоснование разработанных формул с оценкой доступности данных и возможности их получения. - 0,15
ДЗ-3: Составление или экспертный анализ шкал индикаторов разного содержания и формата для индикаторов предложенного студентом индекса. - 0,15
Итоговый контроль
Итоговый контроль (один из вариантов, вес - 0,2):
1)Защита проекта «Экспертное заключение о возможности применения / модификации уже имеющихся в публикациях формул индексов / рейтингов для двух тем: заданной преподавателем и сформулированной обучающимся»
2)Защита проекта «Разработка оригинальной или модифицированной формулы индекса / рейтинга для научной или практической темы (с полноценно описанными способами получения информации, включённой в формулу)
Стоимость и условия
5 тыс. ₽
Полный доступ к материалам курса + сертификат
Бесплатно
Только лекции